<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><!DOCTYPE rss PUBLIC "-//Netscape Communications//DTD RSS 0.91//EN" "http://my.netscape.com/publish/formats/rss-0.91.dtd"><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:ev="http://purl.org/rss/1.0/modules/event/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"><channel><title>Positions/Propositions, Éducation numérique raisonnée</title><link>https://www.education-numerique-raisonnee.com/actualites/nos-positions/</link><generator>Hugo+Osuny</generator><language>fr</language><lastBuildDate>Tue, 01 Sep 2026 17:21:22 +0200</lastBuildDate><atom:link href="https://www.education-numerique-raisonnee.com/actualites/nos-positions/index.xml" rel="alternate" type="application/rss+xml"/><item><title>Tribune droit des élèves à la déconnexion : texte et signataires</title><link>https://www.education-numerique-raisonnee.com/actualites/2026-09-01-tribune-droit-des-eleves-a-la-deconnexion-texte-et-signataires/</link><pubDate>Tue, 01 Sep 2026 17:21:21 +0200</pubDate><guid>https://www.education-numerique-raisonnee.com/actualites/2026-09-01-tribune-droit-des-eleves-a-la-deconnexion-texte-et-signataires/</guid><category>
      Positions/Propositions
    </category></item><item><title>Comment aider les élèves à utiliser les IA ?</title><link>https://www.education-numerique-raisonnee.com/actualites/2026-05-20-quel-role-les-ia-peuvent-elles-jouer-pour-aider-les-eleves-a-travailler/</link><pubDate>Wed, 20 May 2026 00:00:00 +0200</pubDate><guid>https://www.education-numerique-raisonnee.com/actualites/2026-05-20-quel-role-les-ia-peuvent-elles-jouer-pour-aider-les-eleves-a-travailler/</guid><description>
        A l'aide d'un questionnaire de 49 affirmations à discuter, Jean Latreille a développé un outil de réflexion sur l'IA éducatif, qu'il a utilisé avec ses élèves.
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      Positions/Propositions
    </category></item><item><title>Que faire dans les établissements scolaires ?</title><link>https://www.education-numerique-raisonnee.com/actualites/2025-12-03-que-faire-dans-les-etablissements-scolaires/</link><pubDate>Wed, 03 Dec 2025 00:00:00 +0100</pubDate><guid>https://www.education-numerique-raisonnee.com/actualites/2025-12-03-que-faire-dans-les-etablissements-scolaires/</guid><category>
      Positions/Propositions
    </category></item><item><title>« Le droit des élèves à la déconnexion doit être formellement reconnu »</title><link>https://www.education-numerique-raisonnee.com/actualites/2025-02-02-le-droit-des-eleves-a-la-deconnexion-doit-etre-formellement-reconnu/</link><pubDate>Sun, 02 Feb 2025 00:00:00 +0100</pubDate><guid>https://www.education-numerique-raisonnee.com/actualites/2025-02-02-le-droit-des-eleves-a-la-deconnexion-doit-etre-formellement-reconnu/</guid><media:content url="https://osuny-1b4da.kxcdn.com/ra065fyte7m0tklpyddmtromqb6n?width=900&amp;height=0&amp;fit=inside&amp;quality=50" medium="image" width="900"/><category>
      Positions/Propositions
    </category></item><item><title>Repensons la place du numérique dans l’éducation</title><link>https://www.education-numerique-raisonnee.com/actualites/2024-02-12-repensons-la-place-du-numerique-dans-leducation/</link><pubDate>Mon, 12 Feb 2024 00:00:00 +0100</pubDate><guid>https://www.education-numerique-raisonnee.com/actualites/2024-02-12-repensons-la-place-du-numerique-dans-leducation/</guid><description>
        Tribune dans Le Monde
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      Positions/Propositions
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